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「本校の特色ある取り組み」ページを公開しました。
・特設ページ「デジタルを活用したこれからの学び」を追加
・特設ページ「授業時数特例校としての取り組み」を追加
・既存の取り組みを移動しました
伊豆諸島最南端の学校
東京から南に358km。
小さな島の小さな公立学校です。
個別最適化された学び
一人ひとりに合わせ、
授業を行います。
ともに学び、ともに生きる
学年にとらわれず、
協力して生活します。
大自然の中で
青い空、豊かな緑、
広い海が学び舎です。
地域の要
伝統行事に協力し、
地域の中心となる学校を目指します。
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本校の特色ある取り組みは、こちらからご覧ください
公表資料
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令和7年度授業改善推進プラン
青ヶ島小中学校の授業改善推進プランです。
令和7年度小学校入学のしおり
令和7年度小学校入学のしおりです
青ヶ島小中学校授業デザイン
青ヶ島小中学校授業デザインです
学習の進め方について話してみませんか?(東京都教育委員会)
学習の進め方について話してみませんか?(東京都教育委員会)です
青ヶ島の教育(概要版)
青ヶ島の教育(概要版)です
令和6年度授業改善推進プラン
青ヶ島小中学校の授業改善推進プランになります。
令和6年度学校危機管理マニュアル
令和6年度学校危機管理マニュアルです
令和6年度学校要覧
令和6年度学校要覧です
令和6年度 年間行事予定
令和6年度 年間行事予定
令和6年度学校経営方針
令和6年度学校経営方針です
令和6年度生活時程表
令和6年度生活時程表です
コミュニティ・スクール リーフレット(一部改訂)
~地域とともに、児童・生徒の豊かな教育活動を目指して~
青ヶ島小中学校校内OJT体制(青ヶ島版教師道場)
青ヶ島小中学校校内体制(青ヶ島版教師道場)です
令和6年度いじめ防止基本方針(小中学校)
令和6年度いじめ防止基本方針(小中学校)です
令和5年度学校評価(外部評価)結果
令和5年度学校評価(外部評価)結果です
学校いじめ防止基本方針に基づく組織的な対応について
「学校いじめ防止基本方針に基づく組織的な対応について」です
R5 SNS学校ルール
R5 SNS学校ルールです
離島留学生の募集チラシ「青ヶ島中学留学 青ヶ島チルドレン募集中」
離島留学生の募集チラシ「青ヶ島中学留学 青ヶ島チルドレン募集中」です。
青ヶ島中学校への離島留学生の募集情報
青ヶ島中学校への離島留学生の募集情報
Aogashima Hybrid Education
~新しい学び方を学校と家庭で創造するために~
お子様の学力向上のために大切なこと
お子様の学力向上のために大切なこと 学びを支えるスクラム。
学校だより
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令和7年度学校だより(1月号)
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令和7年度学校だより(12月号)
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令和6年度学校だより(2月臨時号)
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令和6年度学校だより(6月号)
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スキー教室最終日と木島平小学校との交流会
2026年2月12日
スキー教室4日目を迎えました。
午前中は、宿泊行事の最後となるスキー教室に参加しました。
初日は雪に慣れない様子もありましたが、最終日の今日は、リフトに乗って斜面を滑り降りることができるようになるまで成長しました。
この2日間の練習の成果が形となり、5年生児童も上達を実感しているようでした。
午後は、地元の木島平小学校との交流会を実施しました。グループごとに分かれ、レクリエーションを行ったり、雪上でのそり遊びを楽しんだりと、親睦を深める貴重なひとときとなりました。
木島平小学校の皆さんに見送られ、本日の宿泊予定先、島嶼会館へとバスで向かっています。
以前の記事
雪山体験教室(2日目続き、3日目の様子)
2026年2月11日
【2日目:雪国への到着】
雪山体験教室(1日目、2日目)
2026年2月10日
5年生児童1名が、長野県木島平村での「雪山体験教室」に向けて出発しました。
くろしお会による募金活動を行いました
2026年2月6日
小中学校生徒会「くろしお会」では、昨年10月の台風により大きな被害を受け、現在も不自由な生活を余儀...
フンクサの神事を行いました
2026年2月3日
佐々木宏村長にご来校いただき、節分に行われる青ヶ島の伝統神事「フンクサ」を披露していただきました。...
澤口ゆりあ先生をお招きして授業・講演会・座談会を実施しました
2026年1月30日
本日、臨床心理士・公認心理師として全国でご活躍されている澤口ゆりあ先生をお招きし、児童・生徒、教職...
過去の記事は
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雪山体験教室(2日目続き、3日目の様子)
2026年2月11日
【2日目:雪国への到着】
2日目、一行はバスで長野県木島平村へと向かいました。 羽田空港到着からの長距離のバス移動でしたが、バス酔いもなく、高坂サービスエリアでの昼食も完食しました。
5時間に及ぶバスの旅を終えて無事に木島平へ到着すると、そこには一面の銀世界が広がっていました。真っ白な雪景色を目にした子どもたちは、大きな歓声を上げて喜んでいました。
けやき公園では木島平村役場の方々のご協力により、除雪車が実際に作業する様子を見学させていただきました。力強く雪をかき分ける迫力ある姿に、皆、真剣な眼差しを送っていました。
宿に到着した後は、露天風呂で移動の疲れをゆっくりと癒しました。美味しい夕食をしっかりと食べ、翌日からの活動に備えて早めに就寝しました。
【3日目:スキー教室と伝統文化体験】
今日からいよいよ待ちに待ったスキー教室の始まりです。 午前と午後の2回、グループに分かれ、インストラクターの方々にスキーの基本を丁寧に教えていただきました。
午前中には何度も転んで苦戦していた5年生も、午後になると少しずつコツをつかんだようです。自分の力で雪の上を滑れるようになり、表情には自信と楽しさがあふれていました。
スキー教室を終えた後は、地元の伝統文化である紙すき体験を行い、オリジナルの和紙作りに挑戦しました。 自分が一から作り上げた和紙がどのような仕上がりになるのか、完成の日を心待ちにしている様子でした。
雪山体験教室(1日目、2日目)
2026年2月10日
5年生児童1名が、長野県木島平村での「雪山体験教室」に向けて出発しました。
【1日目】八丈島で体験入学
まずは八丈島へ。4~6時間目に大賀郷小学校へ体験入学をさせていただきました。 大賀郷小の子供たちと再会後、すぐに打ち解けて、休み時間には校庭でサッカーを楽しむ姿も見られました。大勢の友達と交流する貴重な時間となりました。
放課後は「八丈島歴史民俗資料館」を見学しました。青ヶ島の伝統行事「フンクサ(節分)」が八丈島にもあることを知り、青ヶ島との共通点に驚きと発見があったようです。
【2日目】いざ、白銀の木島平へ!
2日目の朝、八丈島内4校の仲間たちと合流し、空港で元気に出発式を行いました。 天候に恵まれた空の下、無事に羽田空港へ到着。そこからはバスに乗り換え、目的地である長野県木島平村を目指します。
雪国での新しい体験が、実り多きものになるよう応援しています。
くろしお会による募金活動を行いました
2026年2月6日
小中学校生徒会「くろしお会」では、昨年10月の台風により大きな被害を受け、現在も不自由な生活を余儀なくされている八丈島の方々のために、募金活動を実施しました。
児童・生徒一人ひとりが島の状況に思いを寄せ、協力して募金を呼びかけた結果、3万円以上の善意が集まりました。
集まった募金は、児童・生徒自身が郵便局まで出向き、自分たちの手で送金手続きを行いました。自らの行動で誰かの力になれることを実感する、貴重な学びの機会となりました。
今後も、地域や社会のためにできることを考え、行動できる青ヶ島の子どもたちであってほしいと思います。
フンクサの神事を行いました
2026年2月3日
佐々木宏村長にご来校いただき、節分に行われる青ヶ島の伝統神事「フンクサ」を披露していただきました。
厳かな雰囲気の中で神事が進み、児童生徒も地域に伝わる大切な文化を間近で感じる貴重な時間となりました。
フンクサの後には、村長から豆が撒かれ、子どもたちは楽しそうに豆拾いをしていました。また、「撒かれた豆は雷が鳴っている時に食べるとよい」という、地域に伝わる言い伝えについても教えていただき、児童生徒たちは興味深く耳を傾けていました。
青ヶ島ならではの伝統文化に触れる機会をいただき、誠にありがとうございました。
澤口ゆりあ先生をお招きして授業・講演会・座談会を実施しました
2026年1月30日
本日、臨床心理士・公認心理師として全国でご活躍されている澤口ゆりあ先生をお招きし、児童・生徒、教職員、保護者・地域の皆さまを対象とした授業・講演会・座談会を開催しました。
児童・生徒向けの授業では、スマートフォンやSNSの適切な使い方について、実例を交えながら分かりやすくお話しいただきました。また、「前頭葉・前頭前野」といった少し難しい脳の働きについても、小学生にも理解できるよう、楽しく丁寧に説明してくださり、子どもたちは興味津々で耳を傾けていました。
教職員向けの講演では、「不登校の背景」や「離島留学を希望する子どもたちの傾向」について、現場での豊富なご経験に基づく示唆に富んだお話を伺いました。子どもたちの多様な背景や、不登校となる児童・生徒が抱える心の複雑さを理解し、より良い支援につなげるための視点を改めて考える貴重な機会となりました。
さらに、保護者と地域の方々を対象とした講演・座談会では、「自己肯定感を高める子育て」をテーマに、家庭や地域で実践できる関わり方について温かいメッセージを届けてくださいました。参加者からは、「子どもにとって毎日YouTubeばかり見ていることが良くないのは分かっているが、楽しそうにしている子どもから取り上げることに躊躇してしまう」といった相談も寄せられ、大変有意義な時間となりました。
澤口先生は、スマホ依存や不登校、自己肯定感の育成など、現代の子育てが抱える多様な課題に向き合ってこられた専門家です。今回の授業・講演を通して、子どもたちを取り巻く環境や大人の関わり方について、改めて考える大変貴重な機会となりました。
2026年2月9日の給食
・ご飯
・イカフライ
・コールスローサラダ
・オニオンスープ
・黄桃缶
・牛乳
本日の青ヶ島産食材
キャベツ
栄養士から一言
今日の主菜は、サクサクのイカフライです!ランチルームに入るなり、「イカフライの良い匂いがする!」と児童・生徒も大興奮でした😊イカには、体を作るもとになるたんぱく質が豊富に含まれており、成長期の児童・生徒にとっては嬉しい食材です。また、かみ応えのある食材なので、よくかんで食べる練習にもなりますよ✨そして、副菜にはコールスローサラダを作りました。コールスローサラダの語源はオランダ語で、コールがキャベツ、スローがサラダを意味しているそうです。つまり、キャベツのサラダのことを、コールスローサラダというんですね🌿キャベツは食物繊維が豊富なので、お腹の調子を整える効果が期待できます!
過去の給食は
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日本教育新聞 掲載記事
日本教育新聞に連載された「東京・青ヶ島の学校から ~日本一人口の少ない村の学校での取り組み~」の記事です。
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青ヶ島小中学校 紹介ビデオ
公募説明会で使用された紹介動画です。
青ヶ島小中学校 校章
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青ヶ島小中学校 校歌
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青ヶ島小中学校 校歌
詞・作曲 高 津 勉
1.
黒潮おどり 雲なびき
緑に萌ゆる 青ヶ島
八丈眺む 中原に
建てる学び舎 我が母校
2.
自然の嵐 荒ぶとも
希望は常に 高らかに
朝な夕なに おしみなく
学び励まん いざ永久に
青ヶ島小中学校の校章
なんの形だと思いますか?これは、6月ごろに咲く、「サクユリ」というゆりの花の形です。「サクユリ」は、「為朝(ためとも)ゆり」とも呼ばれています。白くて大きな花が、ひとつのくきにたくさん咲きます。
サクユリ(ためともゆり)
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