東京都青ヶ島村立
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「本校の特色ある取り組み」ページを公開しました。
・特設ページ「デジタルを活用したこれからの学び」を追加
・特設ページ「授業時数特例校としての取り組み」を追加
・既存の取り組みを移動しました
伊豆諸島最南端の学校
東京から南に358km。
小さな島の小さな公立学校です。
個別最適化された学び
一人ひとりに合わせ、
授業を行います。
ともに学び、ともに生きる
学年にとらわれず、
協力して生活します。
大自然の中で
青い空、豊かな緑、
広い海が学び舎です。
地域の要
伝統行事に協力し、
地域の中心となる学校を目指します。
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本校の特色ある取り組みは、こちらからご覧ください
公表資料
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令和7年度学校評価アンケート結果
令和7年度学校評価アンケートの結果です。
令和7年度授業改善推進プラン
青ヶ島小中学校の授業改善推進プランです。
令和7年度小学校入学のしおり
令和7年度小学校入学のしおりです
青ヶ島小中学校授業デザイン
青ヶ島小中学校授業デザインです
学習の進め方について話してみませんか?(東京都教育委員会)
学習の進め方について話してみませんか?(東京都教育委員会)です
青ヶ島の教育(概要版)
青ヶ島の教育(概要版)です
令和6年度授業改善推進プラン
青ヶ島小中学校の授業改善推進プランになります。
令和6年度学校危機管理マニュアル
令和6年度学校危機管理マニュアルです
令和6年度学校要覧
令和6年度学校要覧です
令和6年度 年間行事予定
令和6年度 年間行事予定
令和6年度学校経営方針
令和6年度学校経営方針です
令和6年度生活時程表
令和6年度生活時程表です
コミュニティ・スクール リーフレット(一部改訂)
~地域とともに、児童・生徒の豊かな教育活動を目指して~
青ヶ島小中学校校内OJT体制(青ヶ島版教師道場)
青ヶ島小中学校校内体制(青ヶ島版教師道場)です
令和6年度いじめ防止基本方針(小中学校)
令和6年度いじめ防止基本方針(小中学校)です
令和5年度学校評価(外部評価)結果
令和5年度学校評価(外部評価)結果です
学校いじめ防止基本方針に基づく組織的な対応について
「学校いじめ防止基本方針に基づく組織的な対応について」です
R5 SNS学校ルール
R5 SNS学校ルールです
離島留学生の募集チラシ「青ヶ島中学留学 青ヶ島チルドレン募集中」
離島留学生の募集チラシ「青ヶ島中学留学 青ヶ島チルドレン募集中」です。
青ヶ島中学校への離島留学生の募集情報
青ヶ島中学校への離島留学生の募集情報
Aogashima Hybrid Education
~新しい学び方を学校と家庭で創造するために~
お子様の学力向上のために大切なこと
お子様の学力向上のために大切なこと 学びを支えるスクラム。
学校だより
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令和7年度学校だより(2月号)
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令和7年度学校だより(1月号)
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令和7年度学校だより(12月号)
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令和7年度学校だより(11月号)
令和7年度学校だより(10月号)
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令和7年度学校だより(9月号)
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令和7年度学校だより(7月号)
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令和6年度学校だより(2月臨時号)
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令和6年度学校だより(2月号)
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令和6年度学校だより(1月号)
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令和6年度学校だより(12月号)
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令和6年度学校だより(11月号)
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令和6年度学校だより(10月号)
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令和6年度学校だより(9月号)
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令和6年度学校だより(7月号)
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令和6年度学校だより(6月号)
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令和6年度学校だより(5月号)
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令和6年度学校便り(4月号)
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令和5年度学校だより(3月号)
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令和5年度学校だより(2月号)
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令和5年度学校だより(1月号)
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令和5年度学校だより(12月号)
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令和1年度学校だより(6月号)
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令和1年度学校だより(5月号)
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郷土料理体験学習
2026年2月20日
本日の生活科および総合的な学習の時間において、青ヶ島の郷土料理体験学習を行いました。
今回、児童たちが挑戦したのは、島の郷土料理である「きんぼし」と「いもつき」です。「きんぼし」は、輪切りにしたかんも(サツマイモ)を干して作る保存食で、今回は学校で3週間かけてじっくりと干し上げたものを使用しました。また、「いもつき」に欠かせない明日葉は、4年生が自らの足で島内を歩き、見つけてきたものです。
調理を終えた後は、これまで郷土料理についてご指導いただいた地域の方をお招きし、試食していただきました。地域の方から「十分な出来栄えです。おいしいですよ。」との温かな言葉をいただき、子どもたちの顔には達成感と満足げな表情が浮かんでいました。
会食の席では、料理の味だけでなく、大切な教えもいただきました。「明日葉は生えている場所や季節によって茹で方を変える必要があること」や、「かつては水が非常に貴重だったこと」など、当時の暮らしについてもお話しくださいました。
子どもたちは、単なる作り方だけでなく、料理の背景にある島の歴史や先人たちの知恵、そして郷土への思いに触れることができました。
活動を終えた児童からは「家でも作ってみたい」という声が聞かれ、島の文化が次世代へ引き継がれていく手応えを感じる一日となりました。
これからも、島を学び、郷土を愛する学習を通して、地域にも貢献できる活動を続けてまいります。ご協力ありがとうございました。
以前の記事
新入学児童体験入学
2026年2月19日
本日、4月に入学を予定している園児が、一日体験入学にやってきました。
「ポジティブな口癖で脳にまほうをかけよう!」コーナーが登場
2026年2月17日
養護の先生が、日常のちょっとした気持ちの切り替えを応援するために、新しい掲示コーナーを作ってくださ...
宿泊学習5日目(続き)「ANA整備工場見学」
2026年2月14日
午後はANAの整備工場を訪れました。 普段利用している飛行機が、整備士の方々の手によってどのように守...
宿泊学習5日目「テレビ朝日見学」
2026年2月13日
宿泊行事の5日目を迎えました。
スキー教室最終日と木島平小学校との交流会
2026年2月12日
スキー教室4日目を迎えました。
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新入学児童体験入学
2026年2月19日
本日、4月に入学を予定している園児が、一日体験入学にやってきました。
園児は、この日を心待ちにしていたようで、「おはようございます。」の朝の挨拶も元気にでき、学校全体がパッと明るくなったように感じました。
音楽の授業では、1、2年生と一緒に「きらきら星」の演奏に挑戦しました。木琴を上手に使い、演奏の合図となる「あ、星だ。」という台詞も、とても堂々とした様子で披露してくれました。
中休みには、校庭で縄跳びをしたり、教職員も交えて「氷おにごっこ」をしたりと、島の子らしく元気に駆け回る姿が印象的でした。
給食を終えた5時間目の国語では、「これはなんでしょう」の学習を行いました。1年生と協力しながらクイズのヒントを一生懸命に考え、見学に来られたお父さんに向けて、少し照れくさそうにしながらも、問題を出すことができました。
今回の体験入学を通して、低学年の児童は新しい友達が増えた喜びでいっぱいの様子でした。また、中・高学年の児童は、年下の子を優しくリードし、常に気を配るなど、上級生としての
頼もしい一面を数多く見せてくれました。
今日は寒さが戻る一日となりましたが、体験入学のおかげで、校内は春を先取りしたような温かな雰囲気に包まれました。4月の入学式で、また元気な笑顔に会えることを、教職員・在校生一同、心より楽しみにしています。
「ポジティブな口癖で脳にまほうをかけよう!」コーナーが登場
2026年2月17日
養護の先生が、日常のちょっとした気持ちの切り替えを応援するために、新しい掲示コーナーを作ってくださいました。
忙しい毎日の中で、気づかないうちに
「はぁ、もう無理…」
「つかれた…」
「どうせ私なんて…」
といった“ネガティブな言葉”を口にしてしまうことはありませんか?こうした言葉は、自分が言うだけでなく、周りから聞くことでも、脳にとってマイナスの影響があると言われています。
そこで先生は、ネガティブな口癖を“ポジティブな言葉”に変えることで、気持ちが前向きになり、毎日が少し明るくなるきっかけになればと、このコーナーをつくってくださいました。掲示には、
「むりだよ、できないよ…」
「どうせわたしなんて…」
と暗い表情でつぶやくキャラクターのイラストが貼られ、その下には明るい気持ちへ導いてくれる仕掛けが…!
「ポジティブ口癖ルーレット」
コーナーの目玉は、「ポジティブ口癖ルーレット」です。優しくルーレットを回すと、“今の自分に届けたい前向きな言葉”が出てきます。出てきた言葉を、そっと自分に繰り返してみることで、脳のパフォーマンスもアップし、気持ちがすっと軽くなるかもしれません。毎日のちょっとした習慣で、自分にかける“ことばのまほう”を楽しんでみてください。きっと、いいことがあるはずです。
宿泊学習5日目(続き)「ANA整備工場見学」
2026年2月14日
午後はANAの整備工場を訪れました。 普段利用している飛行機が、整備士の方々の手によってどのように守られているのかを学びました。
間近で見る整備の様子は迫力があり、5年生児童はその仕事に見入っていました。空の安全を支えるプロの技術を肌で感じる、貴重な時間となりました。
おかげさまで天候にも恵まれ、すべての行程を無事に終えることができました。
宿泊学習5日目「テレビ朝日見学」
2026年2月13日
宿泊行事の5日目を迎えました。
今日は、4日間一緒に過ごした八丈島の友達とお別れをする日です。
島嶼会館で見送りを終えたときは少し寂しそうな様子できたが、この4日間で深まった絆をこれからも大切にさせたいと思います。
午前中は、テレビ朝日の見学に行き、生放送中の「大下容子ワイド!スクランブル」の撮影現場を間近で見ることができました。
出演しているタレントの方やアナウンサーの方と直接お話をする機会もあり、とても貴重な経験になりました。
テレビ制作の裏側を実際に見たこと、本物の機材やスタッフの方々の動きを見ることができ、社会科で学習した内容をより深く理解することができました。
スキー教室最終日と木島平小学校との交流会
2026年2月12日
スキー教室4日目を迎えました。
午前中は、宿泊行事の最後となるスキー教室に参加しました。
初日は雪に慣れない様子もありましたが、最終日の今日は、リフトに乗って斜面を滑り降りることができるようになるまで成長しました。
この2日間の練習の成果が形となり、5年生児童も上達を実感しているようでした。
午後は、地元の木島平小学校との交流会を実施しました。グループごとに分かれ、レクリエーションを行ったり、雪上でのそり遊びを楽しんだりと、親睦を深める貴重なひとときとなりました。
木島平小学校の皆さんに見送られ、本日の宿泊予定先、島嶼会館へとバスで向かっています。
2026年2月24日の給食
・食パン
・マカロニサラダ
・ミックスビーンズスープ
・黄桃缶
・牛乳
本日の青ヶ島産食材
ほうれん草
栄養士から一言
今日は、3種類の豆が入ったミックスビーンズスープを作りました!白、赤、緑の3つで、それぞれ白色の豆が大豆、赤色の豆が赤インゲン豆、緑色の豆が緑えんどうです🌱豆の種類は、世界で約18000種類あるといわれていて、そのうち食用として使われるのは70~80種類です。今日使用した3種類は、豆の世界ではほんの一部なんですね😮給食では今後も色々な豆を使用していくので、ぜひその種類にも注目してみてください!今日の食パンは、発酵時間の関係で形が上手に仕上がりませんでしたが、焼きたてのふわふわ食感のおかげで、みなさんおまけまで完食してくれました🍞
過去の給食は
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リンク集
ミライシード
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日本教育新聞 掲載記事
日本教育新聞に連載された「東京・青ヶ島の学校から ~日本一人口の少ない村の学校での取り組み~」の記事です。
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青ヶ島小中学校 紹介ビデオ
公募説明会で使用された紹介動画です。
青ヶ島小中学校 校章
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青ヶ島小中学校 校歌
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青ヶ島小中学校 校歌
詞・作曲 高 津 勉
1.
黒潮おどり 雲なびき
緑に萌ゆる 青ヶ島
八丈眺む 中原に
建てる学び舎 我が母校
2.
自然の嵐 荒ぶとも
希望は常に 高らかに
朝な夕なに おしみなく
学び励まん いざ永久に
青ヶ島小中学校の校章
なんの形だと思いますか?これは、6月ごろに咲く、「サクユリ」というゆりの花の形です。「サクユリ」は、「為朝(ためとも)ゆり」とも呼ばれています。白くて大きな花が、ひとつのくきにたくさん咲きます。
サクユリ(ためともゆり)
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